Liên kết

B2A Lắp đặt Camera Tại Nam Định
Sở giáo dục đào tạo nam định
Phòng khảo thí nam định
Thu viện Violet
Bộ giáo dục và đào tạo

Thư viện ảnh

Ảnh hoạt động
5 photos | 16144 view
Kỷ niệm xưa
5 photos | 16930 view

+ Xem tất cả

Thăm dò ý kiến

Bạn đánh giá thế nào về thông tin trên website này?

Rất đầy đủ và cập nhật

Bình thường

Chưa đầy đủ và thiếu tính cập nhật

Trang nhất » Tin tức » Thi đua khen thưởng

Thông báo kết quả SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2013 và phát động viết SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2014

Thứ tư - 05/03/2014 09:09
Thông báo kết quả SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2013 và phát động viết SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2014

Thông báo kết quả SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2013 và phát động viết SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2014

Ngày 27/2/2014 Sở giáo dục đã có công văn Số: 161/SGDĐT-VP V/v V/v thông báo kết quả SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2013 và phát động viết SKKN dự thi cấp tỉnh năm 2014. Nội dung công văn như sau:
CÁC TẬP THỂ ĐẠT GIẢI SKKN – NĂM 2013

I.               CÁC TRƯỜNG THPT, TRUNG TÂM GDTX
STT ĐƠN VỊ GIẢI GHI CHÚ
1 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong NHẤT  
2 Trường THPT Hải Hậu A NHÌ  
3 Trường THPT Nguyễn Khuyến NHÌ  
4 Trường THPT Trần Hưng Đạo BA  
5 Trường THPT Tống Văn Trân BA  
6 Trường THPT Giao Thuỷ BA  
7 Trường THPT Nghĩa Hưng A KK  
8 Trường THPT Trực Ninh B KK  
9 Trường THPT Xuân Trường B KK  
10 Trường THPT Nguyễn Trường Thuý KK  
11 Trường THPT Hải Hậu C KK  
12 Trường THPT Vũ Văn Hiếu KK  
13 TT GDTX Ý Yên B KK  
14 TT GDTX Mỹ Lộc KK  

II/ DANH SÁCH SKKN ĐẠT GIẢI SKKN - NĂM 2013
 
STT Họ tên Chức vụ - đơn vị Tên sáng kiến Điểm Xếp loại
 
1 Lê Thị Phương Dung
Trần Đức Cần
Phạm Thị Phương Thảo
GV Vật lý trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Hướng dẫn học sinh THPT nghiên cứu khoa học  
93
XS
2 Trần Văn Huỳnh Tổ trưởng chuyên môn trường THPT Nguyễn Khuyến Ứng dụng CNTT trong dạy và học địa lý THPT 91 XS
3 Vũ Thị Lý Phó hiệu trưởng THCS
Yên Phong – Ý Yên
Sử dụng câu chuyện và tranh ảnh về nhân vật lịch sử trong dạy học phần lịch sử việt nam giai đoạn 1954 - 1975 lớp 9 THCS để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn lịch sử 90 XS
4 Mai Thị Lừng Phó hiệu trưởng THPT Nguyễn Khuyến Giáo viên chủ nhiệm và công tác giáo dục đạo đức học sinh THPT 90 XS
5 Nguyễn Trọng Nghĩa Giám đốc TTGDTX B Ý Yên Công tác xã hội hóa giáo dục trong quá trình phát triển ở TT GDTX B Huyện Ý Yên 90 XS
6 Nguyễn Văn Ích Trưởng phòng GDĐT Xuân Trường Giải pháp chỉ đạo công tác Kiểm định chất lượng giáo dục của Phòng GD-ĐT xuân Trường. 90 XS
7 Đặng Xuân Hữu Trưởng phòng Phòng GDĐT huyện Trực Ninh Một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả công tác phân luồng học sinh sau THCS huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định 90 XS
8 Nguyễn Văn Thắng TP GD&ĐT Nghĩa Hưng Quy hoạch phát triển giáo dục THCS huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định đến năm 2020 90 XS
9 Trần Xuân Trà Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Trường Thuý
 
Một số giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn, phần truyện hiện đại Việt Nam 85 Tốt
10 Nguyễn Minh Thu GV- trường THPT A Hải Hậu nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT qua việc tổ chức những hình thức hoạt động tích cực hóa của học sinh  85 Tốt
11 Vũ Thị Quỳnh Anh GV-Trường THPT Trần Hưng Đạo TSEEKHOP và Nam cao sự tương đồng và ảnh hưởng từ góc nhìn của văn học so sánh 80 Tốt
12 Nguyễn Thị Hồng GV Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Một vài kinh nghiệm dạy học kiểu bài ôn tập văn học trong chương trình THPT 80 Tốt
13 Trần Thị Thúy Giáo viên Trư­ờng THCS Mỹ Phúc – Mỹ Lộc Dạy và học tập làm văn biểu cảm lớp 7 bậc THCS 80 Tốt
14 Vũ Thị Hằng GV THCS Xuân Trường Rèn kỹ năng làm văn tự sự cho học sinh lớp 6 80  
15 Trần Thanh Nịu
Phạm Thị Huyền
Giáo viên THCS Giao Thủy
 
Ứng dụng phương pháp dạy học dự án vào… 85 Tốt
16 Phạm Thị Thắm Giáo viên THCS
Trần Đăng Ninh
Một số biện pháp giúp HS hứng thú với giờ học Ngữ văn 85 Tốt
17 Nguyễn Trung Hiếu Tổ trưởng tổ toán – tin trường THPT A Hải Hậu Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 qua hệ thống bài tập phương trình 80 Tốt
18 Cao Thị Mai Len GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Dạy học giải bài toán về “Khoảng cách” trong hình học không gian tổng hợp. 80 Tốt
19 Nguyễn Hoàng Cương GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Áp dụng tính chất góc, khoảng cách giải các bài toán tọa độ trong mặt phẳng. 82  
20 Đinh Văn Định Giáo viên trường THPT A Nghĩa Hưng ứng dụng đạo hàm của hàm số để giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, tìm giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức. 83 Tốt
21 Vũ Thị Thanh Bình Tổ trưởng - Trường THCS
Nguyễn Hiền– Nam Trực
Hướng dẫn HS khai thác cách giải các bài toán “Giải phương trình vô tỷ” 85 Tốt
22 Phạm Thị Phương Thảo Giáo viên THCS Trần Đăng  Ninh Bồi dưỡng và phát triển tư duy học sinh qua việc khai thác các bài toán quen thuộc 80 Tốt
23  
Cao Văn Kiên
 Tổ trưởng tổ vật lý- công nghệ trường THPT A Hải Hậu Một số giải pháp trong ôn thi đại học môn vật lý 81  
24 Nguyễn Văn Huyên GV Vật lý trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nghiên cứu chuyển động của hạt mang điện trong điện trường, từ trường 86 Tốt
25 Trần Thị Hạnh Giáo viên THCS Giao Thủy Hướng dẫn HS giải bài toán có mạch điện hỗn hợp phức tạp 81 Tốt
26  
Vũ Minh Tuấn
 
GV Tiếng Anh trường THPT Vũ Văn Hiếu
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả trong giảng dạy kỹ năng nghe 80 Tốt
27 Đỗ Thị Mai Hương GV Trường THPT
Nguyễn Đức Thuận
Techniques for music in English classroom 80 Tốt
28 Phạm Thị Hoa GV THCS Phùng Chí Kiên Thủ thuật dạy Production trong tiết Listen and read của Tiếng anh lớp 9 80 Tốt
29 Mai Thị Thúy Dung GV Tiếng Nga trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Cấu trúc thành ngữ với động từ chuyển động 80 Tốt
30 Dương Thị Thanh Mai GV Tiếng Nga trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Bài tập cấu tạo từ bổ trợ cho quá trình kiểm tra việc nắm từ vựng trong sách giáo khoa của học sinh 80 Tốt
31 Ngô Hà Vũ Phó hiệu trưởng THPT
Nghĩa Hưng A
Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền, biến dị liên quan đến giới tính và nhiễm sắc thể giới tính. 82 Tốt
32 Trần Thị Thanh Xuân TPCM – Sinh học Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học phần tính quy luật của hiện tượng di truyền ở trường THPT 85 Tốt
33  
Đỗ Thị Thư
GV Sinh học Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương trình Sinh học 10 – Cơ bản 80 Tốt
34 Phan Viết Hiển GV trường THPT
Trần Hưng Đạo
Phân loại và các phương pháp giải các dạng bài tập trắc nghiệm chương III- Phần V – SGK Sinh học 12 80 Tốt
35 Nguyễn Thị Thúy GD TT GDTX Mỹ Lộc Vận dụng phương pháp Graph vào dạy học phần di truyền học – sinh học 12 80 Tốt
36 Trương Thị Thoa Giáo viên trường THPT Tống Văn Trân Rèn luyện kỹ năng sửa dụng át lát địa lý Việt Nam (Phần dân cư và các ngành kinh tế) 80 Tốt
37 Trần Thị Hồng Thúy
 
GV Địa lý trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Ứng dụng hình thức dạy học dự án trong giảng dạy Địa lý ở trường trung học phổ thông. 82 Tốt
38 Vũ Thị Thơm Giáo viên THCS Hải Nam– Hải Hậu  Hư­ớng dẫn vẽ một số dạng biểu đồ Địa lý 9 81 Tốt
39 Trần Văn Quân PHT THCS Xuân Trường Rèn kỹ năng biểu đồ và khai thác Atlat môn địa lý lớp 9 81 Tốt
40 Trần Thị Thanh Hải Phó hiệu trưởng THCS
Lý Tự Trọng
Rèn luyện kĩ năng vẽ và phân tích biểu đồ môn Địa lớp 9 82 Tốt
41 Phạm Thị Ngọc Hà Giáo viên  THPT A Hải Hậu giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục môi trường cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập hưu cơ có nội dung thực tiễn  81 Tốt
42 Vũ Thị Thảo Giáo viên trường THPT B Trực Ninh Sử dụng bài tập thực tiễn trong giảng dạy phân hóa học hữu cơ – Hóa học 11 82 Tốt
43 Trần Xuân Phú TTCM – Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Phản ứng cộng Hyđro vào các hợp chất hữu cơ (xúc tác dị thể) 83 Tốt
44 Phạm Thị Ngọc Giáo viên Trường THCS Nguyễn Hiền– Nam Trực Nâng cao hiệu quả học tập môn hoá học THCS thông qua câu lạc bộ hoá học 85 Tốt
45 Nguyễn Thị Minh Loan THCS Trần Đăng Ninh Phát triển thành các dạng bài khác nhau từ một bài toán hoá học 80 Tốt
46 Trần Thị Thanh Hương Hiệu trưởng THCS Lộc Hoà Các dạng bài tập về nồng độ dung dịch 80 Tốt
47 Phạm Thị Thanh Tâm
Trần Hải Tú
Nguyễn Thị Hồng
GV Tin học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Hướng dẫn HS Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định sử dụng mạng facebook một cách hiệu quả 85 Tốt
48 Doãn Văn Tuấn GV THCS Giao Thủy Phân loại bài toán pascal trong dạy học sinh giỏi môn tin học 9 80 Tốt
49 Trần Thị Kim Oanh TTCM –
Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
Rèn kĩ năng: Hệ thống kiến thức và làm bài “GIAI ĐOẠN CÁCH MẠNG 1930-1945” (Phần lịch sử Việt Nam – Lớp 12).Mục tiêu: Luyện thi đại học & Bồi dưỡng học sinh giỏi. 82 Tốt
50 Bùi Thị Nhung GV Lịch sử Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Góp phần nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông bằng việc kể các câu chuyện sống động, hấp dẫn. 80 Tốt
51 Bùi Thị Hương Mơ GV Lịch sử Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Góp phần nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua một số chuyên đề Lịch sử Việt Nam (Từ 1919 – 1954) 81 Tốt
52 Phạm Thị Ngọc Lan Giáo viên THCS  Hải Hậu– Hải Hậu
 
"Biện pháp giúp học sinh hứng thú yêu thích học môn lịch sử thông qua việc tích hợp liên môn và CNTT". 80 Tốt
53 Cao Thị Thu Hương GV trường THCS Giao Tiến Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch Sử 9 82 Tốt
54 Trần Thị Huệ Giáo viên  THPT A Hải Hậu Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn gdcd 82 Tốt
55 Đinh Thị Lý Hiệu phó trường THPT Nguyễn Khuyến Đổi mới phương pháp vấn đáp đạt hiệu quả trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT Nguyễn Khuyến 82 Tốt
56 Phan Thị Thanh Hoa GV THCS Tô Hiệu Một số PP tích hợp GDPL trong môn GDCD ở trường THCS 88 Tốt
57 Đặng Thị Phương HT TH A Xuân Hồng Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ giáo viên trong trường Tiểu học 80 Tốt
58 Vũ Thị Lụa Phó hiệu trưởng trường 
Tiểu học Giao Tiến C
Chỉ đạo hoạt động chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học 80 Tốt
59 Vũ Thị Hương Phó hiệu trưởng Tiểu học
Trần Quốc Toản
Chỉ đạo sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường Tiểu học 80 Tốt
60 Cao Thanh Phong Phó GĐ TTGDTX B Ý Yên Biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THPT ở trung tâm GDTX B Ý Yên, tỉnh Nam Định. 80 Tốt
61 Phạm Thị Ngọc
 
Phạm Vĩnh Thuận
Hiệu trưởng, BT Đoàn trường THPT Thịnh Long Tăng cường biện pháp kỷ luật tích cực trong dạy học và giáo dục ở trường THPT Thịnh Long 85 Tốt
62 Bùi Thị Thu Hiền Hiệu tr­ưởng THCS Hải Long– Hải Hậu
 
"Một số giải pháp khai thác và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học trong các trư­ờng THCS". 80 Tốt
63 Trần Thị Hồng Nhung
 
Hiệu trưởng THCS T.T.  Cồn– Hải Hậu "Tổng kết những kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tr­ờng THCS" 82 Tốt
64 Nguyễn Mạnh Hưng Hiệu trưởng Trường THCS Nam Hồng– Nam Trực Công tác chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực 80 Tốt
65 Nguyễn Văn Thinh Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Hiền– Nam Trực Một số giải pháp chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng HS giỏi dự thi cấp huyện và tỉnh 80 Tốt
66 Đoàn Xuân Hiền Hiệu trưởng THCS Yên Đồng-Ý Yên Suy nghĩ về công tác chỉ đạo, phối hợp với cha mẹ học sinh ở trường THCS 80 Tốt
67 Hoàng Khắc Tiệp Phó hiệu trưởng THCS
Lê Quý Đôn -Ý Yên
giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Lê Quý Đôn 80 Tốt
68 Vũ Thị Tình HT THCS Xuân Trường Hiệu trưởng với phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 80 Tốt
69 Vũ Thị Thanh Hà P. Trưởng Phòng Phòng GDĐT huyện Trực Ninh Quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tại các trường tiểu học huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định 80 Tốt
70 Bùi Thị Kim Liên P. Trưởng Phòng Phòng GDĐT huyện Trực Ninh Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu quả ở trường THCS huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định 80 Tốt
71 Nguyễn Thanh Bình Trưởng phòng GD&ĐT
Giao Thủy
Các biện pháp chỉ đạo của trưởng phòng GD đối với công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy thuộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay 82 Tốt
72 Đinh Thị Thuỷ Hiệu trưởng THCS
Trần Đăng Ninh
Hoạt động ngoài giờ lên lớp- một trong những con đường hữu hiệu giáo dục đạo đức HS. 80 Tốt
73 Nguyễn Thị Xuân Mai GV TH A Xuân Hồng Nâng cao chất lượng dạy và học môn đạo đức lớp 2 trong trường Tiểu học 80 Tốt
74 Đặng Thị Phương Lan Giáo viên Tiểu học
Phạm Hồng Thái
Tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt lớp 2 80 Tốt
75 Nguyễn Thị Huyền GV- TH C Thành Lợi- Vụ Bản Kinh nghiệm hướng dẫn HS lớp 5 giải toán trên mạng internet 85 Tốt
76 Bùi Thanh Hải Giáo viên Tiểu học Mỹ Xá Giúp học sinh năng khiếu Toán lớp 5 nâng cao năng lực học tập nội dung diện tích hình tam giác 82 Tốt
77 Nguyễn Thị Hồng Phó hiệu trưởng MN Hải Châu– Hải Hậu Tự làm một số TB dạy học, ĐDĐC chủ điểm Tết và mùa xuân cho trẻ  MG 5-6 tuổi. 83  Tốt
78  Phạm Thị Liệu Giáo viên MN Hải  Tân–
Hải Hậu
Đề tài "Kinh  nghiệm xây dựng tr­ường lớp xanh, sạch đẹp, an toàn, thân thiện" 80 Tốt
79  
Trần Thị Phương
 
Giáo viên MN Yên Quang–
Ý Yên
Một số giải pháp hướng dẫn làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có nhằm phát huy tính tích cực của trẻ nâng cao chất lượng giảng dạy cho trẻ mầm non  
83
 
Tốt
80 Nguyễn Thị Vân Hiệu trưởng MN Yên Quang– Ý Yên Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với làn điệu dân ca tại trường mầm non Yên Quang 80 Tốt
81  Lê  Thị Nga Hiệu trưởng trường MN 8/3 – TP Nam Định Công tác XHH Giáo dục nhằm tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao các hoạt động mũi nhọn trong trường MN 8/3 – TP Nam Định. 81 Tốt
82 Phạm Thị Long Quân Phó hiệu trưởng Mầm non
Hoa Sen
Một số kinh nghiệm làm đồ dùng đồ chơi từ túi nilon- Góp phần giáo dục ý thức cho trẻ Bảo vệ môi trường. 80 Tốt
83 Vũ Thị Hương Hiệu trưởng MN Giao Phong Tổng kết kinh nghiệm quản lý cơ sở vật chất và thiết bị của hiệu trưởng 80 Tốt
84 Vũ Thế Hưng
 
Hiệu trưởng THPT Hải Hậu A Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của GV trường THPT Hải Hậu A 80 Tốt
85 Bùi Văn Minh Giám đốc – TRUNG TÂM KTTHHN tỉnh Nam Định
 
Kinh nghiệm chế tạo bàn module dậy nghề điện dân dụng trong các trường bậc THCS, THPT  
80
Tốt
 
 
STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ TÊN SÁNG KIẾN ĐIỂM XL
1 Phạm Văn Hạnh Giáo viên Trường THCS Nam Lợi– Nam Trực Tổ chức việc tự học và hướng dẫn làm bài tập môn ngữ văn phần văn bản cho HS lớp 9 70 Khá
2 Nguyễn Công Minh Giáo viên Trường THCS Nam Hoa– Nam Trực Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua việc giảng dạy bài tập Hình học lớp 9 73 Khá
3 Đào Văn Cương PHT trường THCS Nam Đào Nam Trực Các dạng toán giải trên máy tính cầm tay 76 Khá
4 Trịnh Duy Lâm Giáo viên Trường THCS Nguyễn Hiền – Nam Trực Xây dựng và ừng dụng hệ thống bài tập phát triển sức bật của môn nhảy cao lớp 8-9 71 Khá
5 Đỗ Ngọc Nhận Hiệu trưởng – Trường tiểu học Nam Xá– Nam Trực Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS ở trường tiểu học 70 Khá
6 Nguyễn Thị Lanh Giáo viên Trường tiểu học  Nam Long – Nam Trực PP tổ chức các dạng bài tập luyện từ và câu cho HS lớp 4 70 Khá
7 Lê Văn Khánh Giáo viên Trường Tiểu học Nam Tiến– Nam Trực Rèn kĩ năng giải một số bài toán điển hình bằng sơ đồ đoạn thẳng 4 - 5 72 Khá
8 Nguyễn Thị Hải Yến Giáo viên Trường Tiểu học Nam Hải– Nam Trực Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy hoc giải toán có lời văn trong chương trình toán 4 72 Khá
9 Hoàng Thị Dung Giáo viên Trường Tiểu học Nam Mỹ– Nam Trực Ứng dụng phương pháp chia tỉ lệ để giải toán có lời văn lớp 4 76 Khá
10 Đặng Thị Thắm Giáo viên Trường Tiểu học Nam Mỹ– Nam Trực Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học toán lớp 5 theo hướng cá thể hóa 78 Khá
11 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Trường Tiểu học Nam Dương– Nam Trực Những giải pháp để nâng cao hiệu quả trong quá trình dạy môn toán 4 theo hướng sát đối tượng 78 Khá
12 Đỗ Thị Huê P.Hiêụ  trưởng Trường tiểu học  Nam Mỹ– Nam Trực Rèn kĩ năng thực hành giải toán bằng phương pháp dùng phản ví dụ 74 Khá
13 Phạm Thị Thuỳ Vân Giáo viên Trường THCS Nam Toàn– Nam Trực Phân loại và rèn kỹ năng giải các chuyên đề bài tập hoá học 8 75 Khá
14 Trần Mạnh Trường Giáo viên Trường THCS Nguyễn Hiền– Nam Trực Áp dụng phần mềm deepfeeze và netop school trong công tác sử dụng và khai thác phòng máy 72 Khá
15 Đặng Thị Hương GV Trường THCS Trực Định Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học văn biểu cảm ở THCS 70 Khá
16 Trần Thị Hằng GV THCS Trực Đông Câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm 70 Khá
17 Trần Thị Hiền GV Trường THCS Cổ Lễ Các kỹ năng dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở trường THCS 74 Khá
18 Đỗ Thị Thanh Giáo viên Trường THCS Trực Mỹ Sử dụng bản đồ, lược đồ nhằm phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 khi dạy học môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 72 Khá
19 Nguyễn Thị Hương Hiệu trưởng THCS Thị trấn
Cổ Lễ
Kinh nghiệm chỉ đạo phối hợp với hội cha mẹ HS để nâng cao hiệu quả giáo dục 70 Khá
20 Phạm Thị Liên GV Trường tiểu học Trực Thắng Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh 70 Khá
21 Vũ Thị Chung GV Trường tiểu học Trực Cát Hướng dẫn cho HS lớp 4,5 giải toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng 72 Khá
22 Lưu Văn Vy GV Trường tiểu học B
Trực Hùng
Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho HS yếu lớp 5. 74 Khá
23 Đào Thị Mai Liên Trường THCS Đào Sư Tích Các dạng toán về số nguyên tố 72 Khá
24 Trần Thị Ngát Giáo viên THCS Nghĩa Tân- Nghĩa Hưng Một số ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán 9 70 Khá
25 Trần Văn Đoàn Giáo viên THCS Nghĩa Đồng- Nghĩa Hưng Áp dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ cho một tiết dạy, tạo hứng thú học tập cho học sinh, để nâng cao kết quả học tập 70 Khá
26 Nguyễn Văn Võ Giáo viên THCS Nghĩa Lạc Kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc-hiểu môn tiếng Anh 7 70 Khá
27 Đinh Thị Thơm Giáo viên THCS Yên Bình-
Ý Yên
Một vài kinh nghiệm bước đầu về giảng dạy văn bản nghị luận ở sách giáo khoa ngữ văn THCS 70 Khá
28 Nguyễn Thị Thuý Hằng Giáo viên THCS Yên Bình-
Ý Yên
Hướng dẫn học sinh làm bài nghị luận về tác phẩm truyện 75 Khá
29 Phạm Thị Huệ Giáo viên THCS Khiếu Năng Tĩnh- Ý Yên Một số biện pháp dạy thơ trữ tình trung đại 70 Khá
30 Đoàn Xuân Hùng Phó hiệu trưởng THCS Yên Đồng- Ý Yên Ứng dụng định lý vi-et vào giải các dạng bài tập cơ bản và nâng cao 70 Khá
31 Đinh Thị Quỳnh Giáo viên THCS Khiếu Năng Tĩnh- Ý Yên Rèn luyện kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên toán 6 bậc THCS 70 Khá
32 Đào Xuân Thúc Phó hiệu trưởng THCS Yên Đồng Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học 74 Khá
33 Phạm Hồng Thái Giáo viên THCS Yên Phú– Ý Yên Hướng dẫn học sinh thu thập thông tin từ kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8- phần lịch sử thế giới 70 Khá
34 Phạm Văn Soạn Giáo viên THCS Yên Bằng-
Ý Yên
một số phương pháp tập luyện kĩ thuật nhảy xa cho học sinh khối lớp 9 trường THCS 71 Khá
35 Nguyễn Thị Ngọc Hiệu trưởng Tiểu học
Tây Thắng-Ý Yên
Một số BP QL, CĐ nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuên môn ở trường TH 70 Khá
36 Nguyễn Xuân Trường P Hiệu trưởng TH A Yên Trị-Ý Yên Nâng cao hiệu quả công tác chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn 72 Khá
37 Bùi Thị Hồng Hiệu trưởng Tiểu học  Yên Tiến-Ý Yên Kinh nghiệm tổ chức chỉ đạo NCCL GDĐĐ trong trường tiểu học 70 Khá
38 Nguyễn Thị Ngọc Chinh P. Trưởng phòng Phòng GD –ĐT Ý Yên Một số giải pháp nâng cao vai trò, vị trí của người phụ nữ ngành GD&ĐT Ý Yên trong thời kì đổi mới 70 Khá
39 Bùi Thị Lý P Hiệu trưởng Tiểu học Yên Dương – Ý Yên Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy ĐLKL và phép đo KL cho HS tiểu học 72 Khá
40 Nguyễn Thị Huyền Tiểu học Yên Chính– Ý Yên Nâng cao hiệu quả khi dạy Toán có lời Văn ở lớp 4 72 Khá
41 Nguyễn Thị Hoa Giáo viên Tiểu học  Yên Tiến– Ý Yên Một số Kn về dạy các yếu tố hình học ở lớp 3 72 Khá
42 Ngô Văn Thành P. Hiệu trưởng Tiểu học  A Yên Cường– Ý Yên Hướng dẫn học sinh lớp 5 thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn 70 Khá
43 Cù Thị Toan Giáo viên TH Yên Xá– Ý Yên Hướng dẫn HS giải toán có lời văn dạng bài liên quan đến rút về đơn vị 72 Khá
44 Phạm Văn Soạn Giáo viên THCS Yên Bằng-
Ý Yên
một số phương pháp tập luyện kĩ thuật nhảy xa cho học sinh khối lớp 9 trường THCS 71 Khá
45 Nguyễn Thị Phương Hồng Giáo viên Tiểu học A Yên Cường-Ý Yên Phương pháp dạy KN nghe tiếng Anh cho HS tiểu học 75 Khá
46 Đinh Thị Tuyết Giáo viên trường THCS
 Giao Tân
Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp
 dạy học theo nhóm ở môn sinh học 8
70 Khá
47 Trần Thị Huệ Giáo viên trường THCS
Giao Thủy
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử lớp 9 73 Khá
48 Trần Việt Tiến PHT trường  THCS Giao Hà Tăng cường vai trò của cán sự lớp trong tiết học thể dục 73 Khá
49 Trần Thị Cậy Giáo viên THCS Giao Xuân Nghiên cứu và ứng dụng một số giải pháp nhằm phát triển thể chất cho học sinh lớp 8 thông qua các chỉ số về "chiều cao- cân nặng" 70 Khá
50 Trần Thị Chúc GV Trường Tiểu học Ngô Đồng Những điều cần chú ý khi dạy so sánh hình tam giác 75 Khá
51 Nguyễn Thị Giang GV Trường Tiểu học Ngô Đồng Dạy toán tổng tỉ cho học sinh Tiểu học 70 Khá
52 Trần Thị Miến Hiệu trưởng Trường Mầm non Giao Xuân Xây dựng kỷ cương nền nếp trong trường Mầm non 70 Khá
53 Ông Hoài Dưỡng Hiệu trưởng THCS Giao Hải Suy nghĩ về dạy bài nói với con của Y Phương ngữ văn lớp 9 76 Khá
54 Phạm Trung Kiên Giáo viên THCS Giao An Vấn đề đọc hiểu và dạy học truyện ngắn của MAUPASSANT 76 Khá
55 Trần Thị Hiệp PHT THCS Giao Xuân Vận dụng nguyên tắc tích hợp rèn kỹ năng thực hành Tiếng Việt  cho học sinh khi dạy bài "Luyện tập sử dụng từ" 70 Khá
56 Bùi Thị Phượng GV MN Xuân Kiên Đổi mới sinh hoạt tổ chyên môn khối mẫu giáo 4 tuổi nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục cho học sinh tại trường MN Xuân Kiên 70 Khá
57 Nguyễn Thị Liên Cán bộ phòng GDĐT
Xuân Trường
Một số biện pháp Chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi 70 Khá
58 Đỗ Thị Thúy GV TH A Xuân Ninh Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 tính nhanh các bài toán về phân số và hỗn số 74 Khá
59 Mai Thị Đào GV TH Xuân Ngọc Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 75 Khá
60 Đặng Thị Thanh Hương GV TH A Xuân Hồng Rèn năng lực cảm thụ cho học sinh lớp 5 75 Khá
61 Nguyễn Thị Nga GV TH Xuân Ngọc Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn khoa học lớp 5 75 Khá
62 Phạm Xuân Hùng HT THCS Xuân Ngọc Phương pháp giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường THCS 70 Khá
63 Nguyễn Ngọc Mạnh PHT THCS Xuân Thủy Giáo dục đạo đức học sinh THCS 70 Khá
64 Đặng Thị Chung GV TH Xuân Bắc Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 70.0 Khá
65 Vũ Thị Nhạn GV TH A Xuân Hồng Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực 75.0 Khá
66 Trần Thị Kim Huế PHT TH Xuân Ngọc Tổ chức xây dựng và sử dụng lớp học Xanh sạch đạp an toàn thân thiện 75.0 Khá
67 Nguyễn Thị Thao Chúc PHT THCS Thị trấn
Xuân Trường
Tìm về cội nguồn dân tộc từ việc dạy và học dân ca, ca dao 74 Khá
68 Đỗ Thị Liễu Hiệu trư­ởng MN Hải  Ninh–
Hải Hậu
"Kinh nghiệm về biện pháp quản lý chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn nhà trẻ" 75 Khá
69 Mai Thị Ph­ương Giáo viên MN Hải  Hoà–
Hải Hậu
"Dạy trẻ một số trò chơi thực nghiệm giúp trẻ mẫu giáo khám phá khoa học" 70 Khá
70 Phạm Thanh Lâm Giáo viên THT.T Cồn– Hải Hậu "Đổi mới ph­ương pháp dạy học khi dạy phần phân số lớp 4 và lớp 5" 75 Khá
71 Nguyễn Thị Thược Giáo viên TH Hải Phú– Hải Hậu "H­ướng dẫn học sinh có năng khiếu giải toán có lời văn bằng ph­ương pháp sơ đồ đoạn thẳng" 72 Khá
72 Đặng Thị Thu Hằng Giáo viên TH Hải Triều–
Hải Hậu
 
 "Một số giải pháp giúp học sinh học tốt phép nhân, chia trong môn Toán lớp 3 ở bậc Tiểu học". 75 Khá
73 Nguyễn Hoa Nam Hiệu tr­ưởng TH B
Thịnh Long– Hải Hậu
"Các biện pháp giáo dục kỹ năng  sống, kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định thông qua dạy học môn đạo đức lớp 3 ở các trư­ờng Tiểu học trên địa bàn huyện Hải Hậu"  
71
 
Khá
74 Đỗ Văn Công
 
Phó Hiệu trư­ởng THCS Hải An – Hải Hậu Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc vẽ đường  phụ  trong dạy học chứng minh định lý hình học 8 72 Khá
75 Nguyễn Văn Sơn
 
Giáo viên THCS Hải Minh B–
Hải Hậu
 
Phát triển t­ư duy cho học sinh lớp 9 qua bài Hình học có nhiều cách giải  bằng phần mềm sơ đồ t­ư  duy imindmap6- windows- 6.0.1.exe 70 Khá
76 Đặng Văn Tuấn Giáo viên Tr­ường tiểu học
Mỹ Thịnh – Mỹ Lộc
Nâng cao chất lư­ợng dạy các yếu tố hình học ở lớp 4 74 Khá
77 Trần Thị Kim Oanh Hiệu trư­ởng Tr­ường tiểu học
Mỹ H­ưng
Công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất trong tr­ường tiểu học 71 Khá
78 Vũ Thị Trâm Hiệu tr­ưởng Tr­ường tiểu học
Mỹ Thành
Chỉ đạo hoạt động thiết kế các đề kiểm tra nhằm nâng cao chất l­ượng chuyên môn ở trường tiểu học 70 Khá
79 Đặng Thị Ngọc Giáo viên Trư­ờng THCS
Mỹ Thành
Ph­ương pháp dạy đọc hiểu trong ch­ương trình tiếng anh ở trư­ờng THCS 73 Khá
80 Trần Thị Ngà Giáo viên Tr­ường THCS
Mỹ Thắng– Mỹ Lộc
Cách tổ chức cho học sinh hoạt động để phát triển kĩ  năng nói trong môn ngữ văn 70 Khá
81  Nguyễn Thu Huyền Giáo viên- MN Trung Thành – Vụ Bản  Rèn luyện thói quen vệ sinh hàng ngày cho trẻ 70 Khá
82 Nguyễn Thị Hà Thu Giáo viên -TH Tân Khánh –
Vụ Bản
Sử dụng phế liệu trong việc dạy và học  các bài tạo dáng  của môn Mĩ thuật trong trường tiểu học 70 Khá
83 Bùi Thu Hoài Phó Hiệu trưởng-TH C Thành Lợi- Vụ Bản Biện pháp rèn kỹ năng so sánh phân số và các phép tính với phân số 72 Khá
84 Trần Thị Phương Giáo viên -Tiểu học Kim Thái – Vụ Bản Biện pháp rèn đọc diễn cảm trong phân môn Tập đọc  lớp 4 75 Khá
85 Vũ Thị Quy GV -Tiểu học B Minh Thuận– Vụ Bản Một số biện pháp rèn chữ viết đúng- viết đẹp cho học sinh lớp 1 70 Khá
86 Phạm Thị Hương Bình GV- TH Tam Thanh– Vụ Bản Biện pháp giúp HS lớp 5 học tập có hiệu quả cách làm văn tả cảnh 75 Khá
87 Nguyễn Lăng Đư­ợc Chuyên viên-Phòng GD & ĐT Vụ Bản Những giải pháp nhằm nâng cao chất l­ượng bộ môn Ngữ văn trong tr­ường THCS 70 Khá
88 Dương Thị Thanh Hiệu trưởng- tiểu học B
Minh Thuận- Vụ Bản
Một số biện pháp quản lí nhằm bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học 72.0 Khá
89 Nguyễn Thị Nguyệt Ánh Giáo viên- TH Lê Lợi- Vụ Bản Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 70.0 Khá
90 Phạm Hữu Sâm GV -THCS Vĩnh Hào - Vụ Bản Huấn luyện thể lực nhằm nâng cao thành tích cho đội tuyển điền kinh trường THCS Vĩnh Hào 73 Khá
91 Dương Thị Phương GV THCS Tân Thành- Vụ Bản Phân loại và giải bài toán hóa học THCS bằng phương pháp tăng giảm khối lượng 76 Khá
92 Bùi Thị Nga Giáo viên -THCS Trần Huy Liệu – Vụ Bản Tích hợp liên môn trong giờ dạy đọc hiểu môn Tiếng Anh THCS 75 Khá
93 Trần Văn Biển GV THCS Trần Huy Liệu-Vụ Bản Ph­ương pháp giải các phư­ơng trình bậc cao 70 Khá
94 Trần Thị Kim Khánh GV-THCS Thành Lợi– Vụ Bản Xây dựng "Lớp học thân thiện, học sinh tích cực" thông qua các trò chơi trong những tiết dạy môn toán lớp 7 76 Khá
95 Phạm Ngọc Quang Trưởng phòng Giáo dục & ĐT Vụ Bản Tư tưởng chính trị "nhân nghĩa"của Nguyễn Trãi 70 Khá
96 Đỗ Thị Oanh Giáo viên -THCS Thị trấn Gôi Vụ Bản Phát huy khả năng tự học của học sinh qua dạy- học văn bản "Hư­ớng dẫn đọc thêm" trong ch­ương trình Ngữ văn THCS 72 Khá
97
 
Phạm Thị Nhị Hiệu trưởng Mầm non Số 4 Xây dựng mối đoàn kết để nâng cao chất lượng CSGD cho trẻ MN 73 Khá
98 Đỗ Thị Vân Hải Hiệu trưởng Mầm non
 Mỹ Xá
Kinh nghiệm trong công tác quản lý chỉ đạo "Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ" trong trường mầm non 70 Khá
99 Nguyễn Thị Băng Thi Giáo viên Tiểu học
Kim.Đồng
Giới thiệu một số trò chơi âm nhạc trong giảng dạy bộ môn âm nhạc ở Tiểu học 72 Khá
100 Trần Thị Lan Anh GV THCS
Lương Thế Vinh
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn âm nhạc bậc THCS 65 KK
101 Ngô Thị Phương Giáo viên Tiểu học Lộc Vượng Một số kinh nghiệm dạy Toán phân số cho học sinh lớp 4 75 Khá
102 Trần Thị Thuý Hồng Giáo viên Tiểu học
Hồ Tùng Mậu
Hình thành bảng nhân, bảng chia từ vốn kiến thức sẵn có của học sinh lớp 3 74 Khá
103 Bùi Thị Anh Hoa Phó hiệu trưởng Tiểu học
Hồ Tùng Mậu
Nâng cao chất lượng dạy “Giải toán có lời văn” ở lớp 1 74 Khá
104 Phạm Thị Kim Chung Giáo viên Tiểu học
Hùng Vương
Dạy dạng toán “Đại lượng và đo đại lượng” ở lớp 2 75 Khá
105 Vũ Thị Thắm Phó hiệu trưởng Tiểu học
Hồ Tùng Mậu
Giúp học sinh tích cực luyện nói trong tập làm văn lớp 2 70 Khá
106 Nguyễn Thị Minh Giáo viên Tiểu học
Hồ Tùng Mậu
Một số biện pháp giúp học sinh tiếp thu và sử dụng có hiệu quả biện pháp tu từ so sánh trong tiếng việt lớp 3 75 Khá
107 Bùi Thị Phương Thuỷ Giáo viên Tiểu học
Nguyễn Trãi
ứng dụng CNTT góp phần nâng cao chất lượng dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 77 Khá
108 Phạm Thị Hồng Hạnh Giáo viên Tiểu học
Hồ Tùng Mậu
Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 75 Khá
109 Ngô Mai Oanh Giáo viên Tiểu học Lộc An Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5 75 Khá
110 Vũ Thị Hạnh Giáo viên Tiểu học
Lê Hồng Sơn
Giúp học sinh khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ địa lý ở Tiểu học. 75 Khá
111 Phùng Thị Loan GV TH Lê Hồng Sơn - NĐ Dạy đạo đức lớp 5 qua kênh hình 65 KK
112 Đoàn Tiến Trung Phó hiệu trưởng THCS
Hoàng Văn Thụ
Một số kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới hoạt động dạy học trên lớp của GV THCS 76 Khá
113 Nguyễn Thị Thanh Hương Giáo viên Tiểu học
Trần Quốc Toản
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm về việc triển khai xây dựng mô hình lớp học “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn - Thân thiện” 70 Khá
114 Phạm Minh Châu Giáo viên Tiểu học
 
Xây dựng lớp học kiểu mới “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn - 72
 
Khá
115 Hoàng Thị Hải Yến   GV THCS Hàn Thuyên Một số bài tập phát triển sức nhanh trong giảng dạy môn thể dục cho HS nam lớp 9 72 Khá
116 Trần Thị Huấn Bích GV THCS Quang Trung Một số nét mới về chương trình môn giáo dục thể chất lớp 9 70 Khá
117 Trần Thị Phương Loan  THCS Hàn Thuyên Áp dụng dạy học liên môn vào Tiết 25 - bài 19: Sắt (Hóa học 9) 78 Khá
118 Đỗ Thị Huệ GV   THCS Tô Hiệu Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng sơ đồ - bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn địa lý ở trường THCS 75 Khá
119 Trịnh Liên Hương Giáo viên THCS
Trần Đăng Ninh
Phương pháp giảng dạy một số kiến thức vật lý 9 73 Khá
120 Hoàng Thị Hạnh Giáo viên THCS Trần Đăng Ninh Một số phương pháp so sánh phân số 76 Khá
121 Lưu Thị Lơ Giáo viên THCS Hàn Thuyên Hướng dẫn HS phân tích tìm lời giải một số bài toán hình học lớp 7 70 Khá
122 Đào Thị Hoài Giáo viên THCS Phùng Chí Kiên Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG giải toán trên máy tính cầm tay 70 Khá
123 Đinh Thị Hồng Vân Hiệu trưởng THCS Mỹ Xá Khai thác và phát triển bài toán hình học trong SGK lớp 9 70 Khá
124 Đỗ Thị Minh Hương Giáo viên THCS Tô Hiệu Dạy học tích hợp trong hình học 9 73 Khá
125 Nguyễn Thị Thuỷ
Nguyễn Thị Minh Phượng
Giáo viên THCS
Trần Đăng Ninh
Dạy làm văn nghị luận xã hội bậc THCS 76 Khá
126 Đỗ Thị  Trinh Thục Phó Hiệu trưởng THCS
Trần Đăng Ninh
Vấn đề cơ bản về đặc trưng thể loại tác phẩm thơ VN hiện đại trong chương trình Ngữ văn THCS và PPDH thơ theo đặc trưng loại thể 75 Khá
127 Trần Thị Thiên Hương Phó Hiệu trưởng THCS
Phùng Chí Kiên
Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy môn Ngữ văn lớp 9 76 Khá
128 Vũ Thị Bích Ngọc TT – Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Kinh nghiệm hướng dẫn ôn tập các văn bản thuộc thể Kí, Kịch và phần Văn học nước ngoài cho học sinh lớp 12 chuẩn bị cho kì thi Tốt nghiệp THPT
 
75 Khá
129 Nguyễn Thị Nghĩa
Lê Thị Băng Tâm
 
 
GV Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
 
Rèn kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua quá trình tổ chức dạy học phân môn Tiếng Việt trong chương trình THPT. 70 Khá
130 Ngô Thị Diễm Hồng GV Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Dạy đọc hiểu truyện ngắn sau 1975 trong chương trình dưới góc nhìn so sánh. 75 Khá
131 Vũ Lan Phương GV Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Hướng dẫn học sinh làm kiểu bài so sánh văn học. 73 Khá
132  
Nguyễn Thị Giang
 
GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Sử dụng tính đơn điệu của hàm số trong các bài toán tìm giới hạn của dãy số. 74 Khá
133 Phạm Đình Chuẩn CTCĐ –GV Toán Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số. 72 Khá
134 Trần Xuân Đáng GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Phát huy tính sáng tạo, rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong việc giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức và tìm cực trị. 74 Khá
135 Trần Mạnh Sang
 
GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Ánh xạ và bài toán đếm tổ hợp. 75 Khá
136 Phạm Kim Anh GV Tiếng Anh trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Classroom activities to improve student’s vocabulary rance in essay writing 75 Khá
137 Phạm Thị Hiền GV Địa lý trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Hướng dẫn học sinh cách lập dàn ý dễ học, dễ nhớ trong quá trình học môn  Địa lí. 77 Khá
138 Vũ Minh Trang GV Địa lý trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Tích hợp nội dung giáo dục du lịch vì sự phát triển bền vững trong chương trình Địa lý lớp 12 THPT. 75 Khá
139 Vũ Thị Mai Huế TPCM – trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Khí hậu Việt Nam: Kiến thức và các dạng bài tập cơ bản. 73 Khá
140 Lại Thị Thu Thủy GV Hóa học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Xây dựng hệ thống bài tập dành cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT 78 Khá
141 Đặng Thị Bình GV Hóa học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Một số sai lầm thường gặp trong bài tập Hóa học có lượng kết tủa biến thiên. Sử dụng phương pháp đồ thị trong Toán học để giải nhanh một số bài tập tính lượng kết tủa. 74 Khá
142 Đỗ Thị Minh Hường GV Tin học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Rèn kĩ năng lập trình cấu trúc cơ bản qua các bài toán về số trong tập huấn học sinh giỏi phổ thông. 73 Khá
143 Phạm Thị Hằng GV Lịch sử Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Sử dụng tài liệu Hồ Chí Minh nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12-THPT. 75 Khá
144 Ngô Thu Hà GV Thể dục - GDQP trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. Cách thức tổ chức CLB võ thuật và phương pháp tập luyện môn Karate-do cho võ sinh CLB võ thuật Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. 72 Khá
145 Trần Văn Huy
Lưu Duy Hưng
 
TTCM – GV TDTT trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động TDTT trong trường THPT chuyên Lê Hồng Phong. 70
 
 
Khá
146 Phạm Bắc Phú GV- trường THPT A Hải Hậu Một số định hướng giải quyết và sáng tạo bài toán liên quan tới dây cung của đường tròn trong mặt phẳng tọa độ 73 Khá
147 Vũ Văn Trình GV- trường THPT A Hải Hậu Một số dấu hiệu và phương pháp giải hệ phương trình 77 Khá
148 Trần Thị Khuyên GV- trường THPT A Hải Hậu Dạy bài tập về đường trong ở trường THPT 70 Khá
149  
Trần Văn Đoàn
GV- trường THPT A Hải Hậu Một số định hướng vận dụng phương pháp tọa độ vào bài toán hình học không gian 71 Khá
150 Trần Thị Phương Nhung Giáo viên  THPT A Hải Hậu thiết kế và áp dụng một số trò chơi luyện kỹ năng đọc hiển, ôn luyện từ vựng môn tiếng anh ở trường thpt  74 Khá
151 Trần Thị Ánh Diệp Giáo viên Sinh THPT A Hải Hậu Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm trong sinh học 10 cơ bản  75 Khá
152 Nguyễn Văn Tuấn Giáo viên THPT A Hải Hậu Lựa chọn một số phương pháp kích thích, gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh trường THPT A Hải Hậu.  71
 
 
Khá
153 Vũ Thế Hưng Hiệu trưởng THPT A Hải Hậu Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của GV trường THPT A Hải Hậu 70 Khá
154 Nguyễn Thị Phương Thảo GV-Trường THPT Trần Hưng Đạo Áp dụng phương pháp giải hệ phương trình trong bồi dưỡng HSG 78 Khá
155 Lưu Thị Lan Phương GV-Trường THPT Trần Hưng Đạo Một số hướng đánh giá, bàn luận mở rộng vấn đề trong làm bài văn nghị luận của  học sinh THPT 75 Khá
156 Trần Thị Mai Hiệu trưởng trường THPT Trần Hưng Đạo Sử dụng định luật bảo toàn động lượng để giải các bài toán chuyển động trong chương trình Vật Lý phổ thông 74 Khá
157 Vũ Thị Kim Lan Giáo viên THPT
Trần Hưng Đạo
Phát huy tính tích cực cảu học sinh trong giảng dạy chương ẾT-LIPIT hóc học lớp 12 nâng cao. 74 Khá
158 Lê Thị Minh Tiến Giáo viên  THPT
Trần Hưng Đạo
Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Lịch Sử. 73 Khá
159 Bùi Thị Ngọc Thủy Giáo viên  THPT
Trần Hưng Đạo
Đổi mới phương pháp hoạt động ngoài giờ lên lớp của GVCN trong trường THPT 75 Khá
160 Trần Thị Anh Đào Bí thư Đoàn TN trường THPT Nguyễn Khuyến Dạy học các tác phẩm ký trong chương trình Ngữ văn lớp 12 THPT theo phong cách nghệ thuật tác giả 70 Khá
161 Đỗ Thị Hồng Tươi GV Toán THPT Nguyễn Khuyến Dạy học xác suất trong trường THPT 70 Khá
162 Lê Thị Thùy Dương Tổ trưởng tổ ngoại ngữ trường THPT Nguyễn Khuyến Kinh nghiệm dạy từ vựng tiếng anh 10 hiệu quả 75 Khá
163 Phạm Thị Lan hương GV trường THPT Nguyễn Khuyến Phương pháp tạo hứng thú học tiếng anh qua các trò chơi khởi động 70 Khá
164 Nguyễn Thị Hằng Tổ trưởng chuyên môn trường THPT Nguyễn Khuyến Phương pháp giảng dạy bài tập di truyền Men Đen và ứng dụng trong giảng dạy các bài tập liên quan 70 Khá
165 Bùi Thị Thu Hằng GV THPT Nguyễn Khuyến Sử dụng bất đẳng thức để giải toán hóa học 76 Khá
166 Phạm Văn Nghiêm Phó BT Đoàn THPT
Nguyễn Khuyến
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp luyện vòng tròn nhằm nâng cao thể lực chuyên môn cho nam VĐV Taekowondo lứa tuổi 16-17 70 Khá
167 Tô Thị Thơm GV Toán THPT
Nguyễn Khuyến, TP Nam Định
Biện pháp nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt lớp nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Khuyến, TP Nam Định 75 Khá
168 Phan Thị Thuận GV THPT Nguyễn Khuyến Phương pháp giáo dục tích cực phát triển toàn diện trong HS THPT 70 Khá
169 Đặng Thị Quỳnh Giáo viên THPT Xuân Trường B Một cách định hướng khai thác thể ký 71 Khá
170 Nguyễn Thị Liên Giáo viên THPT Xuân Trường B Tích hợp nét phong tục tập quán trong dạy học đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” 76 Khá
171 Phạm Văn Báu Giáo viên  THPT Xuân Trường B Thiết kế mô-đun tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong chương trình sinh học 11 70 Khá
172 Hoàng Thị Vân GV THPT Xuân Trường B Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống trong trường THPT 75 Khá
173 Vũ Văn Hoài TTCM; Tổ Toán - Tin trường THPT B Hải Hậu Sử dụng tọa độ giải bài toán hình học không gian. 71 Khá
174 Trần Thị Huệ Giáo viên; Tổ Sử - Địa – NN trường THPT B Hải Hậu Dạy từ vựng trong tiết học Reading theo đường hướng giao tiếp – khó khăn và giải pháp 75 Khá
175 Trần Văn Huấn Giáo viên trường THPT
Nghĩa Hưng A
Phương pháp hàm số: Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức nhiều biến. 70 Khá
176 Nguyễn Thị Thu Lê Tổ trưởng CM THPT
Lê Quý Đôn
Một cách tiếp cận bài thơ “Tự tình II” thông qua hệ thống ngôn từ 70 Khá
177 Nguyễn Thị Thơ Giáo viên THPT Lê Quý Đôn Các bài toán ứng dụng tính đối xứng trong mặt phẳng 73 K
178 Dương Phong Quang BTCB - Hiệu trưởng trường THPT Tống Văn Trân Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban trí dục trong trường THPT 70 Khá
179 Trần Công Hoàn Phó hiệu trưởng trường THPT Tống Văn Trân Những biện pháp thực hiện tốt phong trào "xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" 70 Khá
180 Vũ Quang Ninh GV – GDCD trường THPT
Tống Văn Trân
Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn GDCD lớp 10 - THPT 73 Khá
181 Nguyễn Thị Hân GV - Lịch sử trường THPT
Tống Văn Trân
Thiết kế và sử dụng chuyện kể trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 (1945 - 1975) 70 Khá
182 Ninh Thị Kim Anh Phó hiệu trưởng trường THPT Tống Văn Trân Một số biện pháp khai thác công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu cho giáo viên THPT 70 Khá
183 Đỗ Cảnh Dương Tổ trưởng CM THPT Mỹ Tho Những nguyên nhân khiến học sinh THPT  không thích học môn ngữ văn và giải pháp khắc phục 70 Khá
184  
Trần Trung Nam
Giáo viên- Tổ trưởng
THPT Mỹ Tho
Giúp học sinh lớp 12 ôn tập tốt lý thuyết cơ bản môn vật lý theo chương trình chuẩn 70 Khá
185 Đỗ Thị Thủy Giáo viên Sinh THPT Mỹ Tho Một số phương pháp làm giảm tỷ lệ ung thư và bảo vệ môi trường ở nông thôn 73 Khá
186 Nguyễn Thị Yến Giáo viên Địa THPT Mỹ Tho Ứng dụng mind map trong ôn tập môn địa lý 71 Khá
187 Nguyễn Thị Lan TTCM THPT B Nghĩa Hưng
 
Ra đề văn nghị luận xã hội giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT 76 Khá
188 Hoàng T. Ngọc Bích Phó hiệu trưởng THPT
B Nghĩa Hưng
 
Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho HS thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường THPTB Nghĩa Hưng 70 Khá
189 Lâm Thị Liễu Tổ trưởng tổ Ngữ Văn THPT Giao Thủy B Vận dụng lí thuyết về thể loại và thi pháp ca dao trong chương trình Ngữ văn THPT 2012-2013 76 Khá
190 Nguyễn Văn Đông Giáo viên toán THPT Giao Thủy B Sử dụng tính đơn điệu của hàm số trong giải hệ phương trình và hệ bất phương trình 75 Khá
191 Nguyễn Văn Bắc GV Trường THPT
Nguyễn Trường Thuý
 
Một số giải pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy - học môn Sinh THPT 70 Khá
192 Lương Thị Hoàng Anh TTCM- Văn trường THPT
Trần Quốc Tuấn.
Hướng dẫn học sinh tích luỹ kiến thức và nắm bắt thông tin để vận dụng vào bài văn nghị luận xã hội. 72 Khá
193 Phạm Thị Thuý Hồng Vật lí - KTCN trường THPT Trần Quốc Tuấn. Xây dựng hệ thống bài tập và dạy học sáng tạo bài tập chương “Vật lí hạt nhân” Vật lí lớp 12 Trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh  
79
Khá
194 Lại Văn Vương GV- Sinh trường THPT
Trần Quốc Tuấn
Một số kinh nghiệm trong việc chuẩn bị tài liệu và tổ chức ôn tập môn sinh học, học kì 1, cho học sinh lớp 12- ban cơ bản ở trường THPT Trần Quốc Tuấn. 70 Khá
195 Hoàng Thị Phượng Gv Văn, Tổ trưởng trường THPT Nam Trực Dạy học làm văn theo phương pháp mới 70 Khá
196 Trần Thị Thìn Gv Văn trường THPT Nam Trực Cách tạo tâm thế trong giờ đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn 75 Khá
197 Nguyễn Thanh Tùng Phó Hiệu Trưởng, THPT
Nam Trực
Cân bằng phản ứng oxi hóa khử và ứng dụng định luật bảo toàn e vào giải các bài toán ở trường THPT 77 Khá
198 Vũ Thị Trường
 
TT-Văn trường THPT
Xuân Trường C
Vẻ đẹp văn chương và sức mạnh chiến đấu trong bài “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” của Hồ Chí Minh 70 Khá
199 Nguyễn Thị Hoa Phó Hiệu trưởng - Ngữ văn trường THPT Nguyễn Trãi Cảm nhận đoạn trích Việt Bắc của Tố Hữu từ ngôn ngữ nghệ thuật đến tư tưởng cảm xúc. 70 Khá
200 Trần Thị Trung Thuỷ Giáo viên môn Tiếng Anh trường THPT Nguyễn Trãi Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp của GVCN và các tiết học tiếng Anh 70 Khá
201 Nguyễn Văn Đằng GV trường THPT
Nguyễn Trãi
Phương pháp trung bình với việc giải các bài toán hỗn hợp trong hóa học hữu cơ 76 Khá
202 Nguyễn Thị Minh PCT CĐ, GV VĂN
trường THPT Vũ Văn Hiếu
Phương pháp định hướng hoạt động hoạt động học và hoạt động dạy truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” 70 Khá
203 Bùi Thị Quỳnh Phương Tổ trưởng tổ Tiếng Anh trường THPT Giao Thủy Áp dụng phương pháp hoạt động cặp nhóm trong giảng dạy môn tiếng anh THPT 74 Khá
204 Tô Quốc Khánh GV – Công nghệ Trường THPT Giao Thủy Sử dụng bộ lắp ráp phân tử rỗng và một số vật dụng khác để phục vụ giảng dạy bài 7 sách giáo khoa 10 75 Khá
205 Nguyễn Xuân Chuân GV – Toán trường THPT
Giao Thủy
Một số phương pháp xác định tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp 70 Khá
206 Trịnh Tuấn Thành GV Trường THPT Giao Thủy Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT 73 Khá
207 Phạm Thị Tuyết Nhung P. Hiệu trưởng  THPT
Giao Thủy
Áp dụng một số hình thức TDTT ngoại khóa nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường THPT 70 Khá
208 Cao Thị Nhịu TT – Địa TD THPT Giao Thủy Một số kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm. 70 Khá
209 Đinh Thị Tuyết Mai GV THPT C Hải Hậu Áp dụng PPGD chương trình hóa vào dạy học thuật toán sắp xếp trong môn tin học THPT 70 Khá
210 Nguyễn Diệu Hiền GV THPT C Hải Hậu Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử lớp 12 để nâng cao chất lượng bộ môn và đạo đức HS 71 Khá
211 Nguyễn Văn Hùng GV THPT C Hải Hậu Một số phương pháp huân luyen môn cờ vua cho HS giỏi TDTT trường THPT C Hải Hậu 70 Khá
212 Lưu Thị Minh Huệ GV trường THPT Nguyễn Huệ How to improve students enhlish speaking skill 75 Khá
213 Ngô Văn Tới Tổ trưởng CM Lý – Tin CN Trường THPT Trực Ninh B Quy trình thiết kế câu hỏi/bài tập công nghệ lớp 11, 12 dựa trên chuẩn kiến thức kĩ năng theo định hướng Pisa 70 Khá
214 Tô Thị Liên Tổ trưởng CM Toán trường THPT B Trực Ninh Dạy học Toán ở bậc THPT có tăng cường liên hệ thực tiễn hướng tới tiêu chuẩn pisa 70 Khá
215 Nguyễn Văn Hiền GV trường THPT Trực Ninh B Áp dụng mô hình hóa toán học trong giảng dạy về cung cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa 70 Khá
217 Vũ Thị Thảo Tổ trưởng Địa – Anh - TD trường THPT Nghĩa Minh Khai thác ATLAT Địa lý Việt Nam để rèn luyện kĩ năng phát hiện, tìm hiểu, phân tích các mối quan hệ địa lý nhằm khắc sâu kiến thức và nâng cao kết quả học tập trong phần địa lý nông nghiệp lớp 12 77 Khá
218 Đỗ Hồng Tuyến Phó HT, GV Tiếng Anh THPT Xuân Trường Phương pháp giảng dạy kỹ năng nói môn Tiếng Anh ở trường THPT 73 Khá
219 Đỗ Quốc Thiều TKHĐ, GV Sinh học THPT Xuân Trường  
Phương pháp tạo động cơ học tập cho học sinh
78 Khá
220 Vũ Thị Thanh Thủy Giáo viên THPT Xuân Trường  
Nâng cao hoạt động của nhóm phát thanh Đoàn trường
70 Khá
221 Đinh Thị Sen Tổ trưởng, GV Sinh học THPT Xuân Trường Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiết dạy thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật cho học sinh lớp 11 Ban cơ bản 75 Khá
222 Đỗ Văn Tăng Giáo viên Trường THPT Nghĩa Minh Cách viết và sử dụng chương trình con 70 Khá
223 Trần Văn Mạnh Tổ Văn – Sử - Địa trường trung học phổ thông Nghĩa Minh Một vài kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy phần triết học chương trình GDCD lớp 10 . 75 Khá
224 Cao Ngọc Thư Tổ trưởng chuyên môn trường THPT Quất Lâm Lựa chọn một số trò chơi vận động phù hợp với hoc sinh Khối 10 nhăm tạo hứng thú trong nội dung chạy bền 74 Khá
225 Vũ Thị Tuyết GV trưởng THPT Quất Lâm Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiểu bài Đọc hiểu văn bản văn học dân gian Việt Nam 70 Khá
226 Lê Thanh Giang Phó Hiệu trưởng THPT
Quất Lâm
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng tại Trường THPT Quất Lâm 70 Khá
227 Trần Thị Ninh Tổ trưởng chuyên môn trường THPT Mỹ Lộc Một số hoạt động gần gũi được rút ra từ công tác chủ nhiệm lớp 70 Khá
228 Nguyễn Văn Chiểu Phó Hiệu trưởng trường THPT Thịnh Long Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường THPT Thịnh Long 70 Khá
229 Nguyễn Thị Dương GV TT GDTX Liên Minh Sử dụng véc tơ trong chứng minh bất đẳng thức 71 Khá
230 Đỗ Văn Dự Phó Giám đốc TT GDTX Hải Hậu Một số phư­ơng pháp, tiến trình, nguyên tắc trong giáo dục kĩ năng sống cho học sinh GDTX 70 Khá
 
 
STT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ TÊN SÁNG KIẾN ĐIỂM XL
1 Nguyễn Văn Du Giáo viên Trường THCS Nguyễn Hiền– Nam Trực Khoa học SP ứng dụng phương pháp ôn tập lịch sử 9 65 KK
    2 Lê Thị Hạnh Hiệu trưởng - Trường tiểu học Nam Đồng– Nam Trực Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học 65 KK
3 Phạm Thị Ngọc Giáo viên Trường THCS Nguyễn Hiền– Nam Trực Khai thác hiệu quả sách giáo khoa hoá theo hương gắn lý thuyết với thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn hoá học bậc Trung học cơ sở 68 KK
4 Lưu Thị Thu Giáo viên Trường THCS
Nam Tân
Rèn luyện kỹ năng quan sát kênh hình mẫu vật và mô hình chương II(Rễ) và chương III (Thân) chương trình sinh học 6 65 KK
5 Nguyễn Thị Việt Hà GV Trường THCS Cổ Lễ Phương pháp giảng dạy một số thể thơ Đường Luật trong chương trình Ngữ văn  lớp 7 65 KK
6 Đặng Thị Hải HT Trường THCS Trực Đại Một số vấn đề về nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 7 qua bài từ đồng âm 65 KK
7 Bùi Thị Lan GV Trường THCS Trực Đại Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tiết Tiếng Việt: Tiết 123 “Nghĩa tường Minh và hàm ý” ở lớp 9 65 KK
8 Vũ Văn Lăng PHT Trường THCS Trực Định Sử dụng bản đồ tư duy trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn Địa lý trường THCS 69 KK
9 Nguyễn Thị Tuyết GV Trường THCS Trực Hùng Lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy lịch sử Việt lớp 8,9 67 KK
10 Nguyễn Thị Bình HT Trường tiểu học Cổ Lễ Một số biện pháp của HT nhằm đẩy mạnh CT xã hội hoá GD ở trường Tiểu học 67 KK
11 Đỗ Văn Thỉnh GV Trường THCS Trực Thái Một số biện pháp chỉ đạo và thực hiện dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở trường THCS 65 KK
12 Phạm Thị Sang GV Trường tiểu học Trực Trung Một số biện pháp cho học sinh lớp 1 viết đúng chính tả 65 KK
13 Nguyễn Thị Hồng Nhung GV Trường tiểu học Trực Hưng Phát huy hiệu quả không gian ngoài lớp học trong việc dạy phân môn kể chuyện cho học sinh lớp 4 65 KK
14 Bùi Văn Quyên PHT Trường tiểu học B Trực Hùng Báo cáo SK một số biện pháp chỉ đạo dạy bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5 65 KK
15 Đỗ Thị Tuyết Mai PHT Trường tiểu học Trực Thái Dạy học chính tả lớp 5 phù hợp với trình độ của HS 65 KK
16 Nguyễn Thị Hằng Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giao Thịnh B Chỉ đạo việc dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 5 65 KK
17 Đỗ Văn Sinh Trường TH A Trực Đại Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn tự nhiên, xã hội 65 KK
18 Phạm Thị Thu Yên Hiệu trưởng tiểu học A Thọ Nghiệp Biện pháp chỉ đạo nâng cao kỹ năng giải toán có lời văn trong chương trình toán lớp 4 66 KK
19 Đặng Thị Huê GV Trường tiểu học Trực Cát Giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỷ số phần trăm 66 KK
20 Đoàn Thị Sen GV Trường tiểu học Trực Thuận Giúp HS lớp 3 giải tốt dạng toán “ Giảm đi một số lần” 65 KK
21 Trần Thị Kim Huế GV Trường tiểu học Trực Tĩnh Một vài kinh nghiệm luyện kỹ năng đọc viết số có  4 chữ số cho HS lớp 3 65 KK
22 Đỗ Văn Thành Giáo viên Trường THCS Trực Thắng Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức
 
68 KK
23 Lưu Văn Linh GV Trường THCS Trực Hùng Nâng cao chất lượng bộ môn Sinh học 7 bằng việc tạo hứng thú cho học sinh 65 KK
24 Phạm Thị Kim Thoa Giáo viên Tiểu học Nghĩa Phúc– Nghĩa Hưng Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu môn Tiếng Việt trong trường tiểu học 65 KK
25 Nguyễn Thị NGọc Tú Hiệu trưởng TH Yên Xá Rèn kỹ năng diễn đạt để nâng cao chất lượng bài văn tả người cho HS lớp 5 65 KK
26 Vũ Thị Thu Hường Giáo viên Tiểu học A Nghĩa Phú– Nghĩa Hưng Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc 65 KK
27 Vũ Thị Ngọc Phó hiệu trưởng Tiểu học A Nghĩa Hồng– Nghĩa Hưng Kết hợp sử dụng âm nhạc trong dạy học môn đạo đức lớp 4 68 KK
28 Phạm Thị Nhung Giáo viên THCS Yên Phú - Ý Yên Sử dụng bản đồ tư duy khi dạy ôn tập, củng cố kiến thức môn toán nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh 65 KK
29 Tạ Thị Thu Hiền Giáo viên THCS Yên Đồng- Ý Yên Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán 8 phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức 68 KK
30 Đỗ Đức Thắng THCS Yên Bình– Ý Yên Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1858-1930 ở trườngTHCS 68 KK
31 Nguyễn Thị Tuyết Nhung Hiệu trưởng Tiểu học
Yên Bình-Ý Yên
Bồi dưỡng giáo viên giỏi trong trường Tiểu học 68 KK
32 Phạm Thị Thúy P Hiệu trưởng TH Yên Xá– Ý Yên Rèn kĩ năng làm BT làm văn kể chuyện cho HS lớp 4 65 KK
33 Nguyễn Thị Vui P. Hiệu trưởng TH B Yên Nhân– Ý Yên Kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả TBDH trong phân môn tập viết lớp 3 65 KK
34 Đinh Thị Hương Giáo viên Tiểu học  Yên Tiến Kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả PT, ĐDDH môn toán 4 68 KK
35 Lã Thị Dự Giáo viên Tiểu học  Yên Tiến– Ý Yên Rèn kỹ năng đọc, viết số có sáu chữ số cho học sinh lớp 4 68 KK
36 Phạm Thùy Linh P Hiệu trưởng TH Yên Xá– Ý Yên Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lường cho HS lớp 5 66 KK
37 Vũ Thị Hiền Giáo viên TH B Yên Đồng– Ý Yên Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 65 KK
38 Nguyễn Thị Hoa Hiệu trưởng Mầm non 2/9– Ý Yên Một số giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ góp phần làm giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ  xuống thấp để thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi có độ bền vững trên địa bàn xã Yên Thắng. 67 KK
39 Nguyễn Thị Thanh Tuyết Hiệu trưởng MN Yên Chính– Ý Yên Một số kinh nghiệm thực tế về nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 65 KK
40 Ngô Thị Đang P.Hiệu trưởng MN Yên Chính– Ý Yên Một số kinh nghiệm tổ chức quản lý cho 100% trẻ ăn bán trú tại trường Mầm non 65 KK
41 Dương Thị Hoa MN Tống Văn Trân– Ý Yên Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện công tác Phổ cấp GDMN trẻ em 5 tuổi trong trường mầm non 65 KK
42 Phạm Thị Bích Liên P.Hiệu trưởng MN Yên Thành– Ý Yên Kinh nghiệm đổi mới quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non 65 KK
43 Nguyễn Thị Lịch Hiệu trưởng MN Yên Thành– Ý Yên Kinh nghiệm chỉ đạo công tác Phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi 65 KK
44 Ngô Thị Ngọ Hiệu trưởng MN Yên Bằng– Ý Yên Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng chuyên đề dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non  
65
KK
45 Nguyễn Thị Cúc Giáo viên Tiểu học  Yên Tiến – Ý Yên KN rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 5 thông qua BT đọc 65 KK
46 Trần Văn Hương GV THCS Giao Nhân Rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh môn đại số 8 68 KK
47 Nguyễn Thị Hường Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giao Tiến C Kinh nghiệm xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 67 KK
48 Nguyễn Thanh Long Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quất Lâm Chỉ đạo thực hiện Phong trào thi đua
"Xây dựng THTT, HSTC"
69 KK
49 Vũ Cao Thượng Hiệu trưởng THCS Giao Tân Hướng dẫn học sinh giải các bài toán liên quan đến trực tâm của tam giác trong chương trình hình học 9 65 KK
50 Nguyễn Xuân Trường GV THCS Hồng Thuận Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy và học 65 KK
51 Trần Thị Dứa Giáo viên Tiểu học Hồng Thuận C Dạy Tiếng Việt phân môn tập đọc, kể chuyện lớp 3 65 KK
52 Nguyễn Xuân Trường GV THCS Hồng Thuận Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy và học 65 KK
53 Vũ Thị Miến HYT MN Xuân Trung Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường Mầm non 67 KK
54 Nguyễn Thị Thanh Hà HT MN Xuân Hồng Kinh nghiệm tổ chức và quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng tại trường Mầm non Xuân Hồng 67 KK
55 Vũ Thị Hường PHT MN Xuân Hồng Kinh nghiệm chỉ đạo công tác giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe cho trẻ nhà trẻ theo hướng tích hợp chủ đề 68 KK
56 Nguyễn Thị Phong Lan GV MN Xuân Hồng Một số phương pháp hướng dẫn trẻ tạo hình lứa tuổi 24-36 tháng 65 KK
57 Nguyễn Thị Phương Lan GV MN Xuân Ninh Tổ chức hoạt động góc cho trẻ 24-36 tháng 65 KK
58 Phạm Thị Huyền GV MN Xuân Ninh Một số biện pháp kích thích trẻ mẫu giáo 3 tuổi tích cực khám phá tìm hiểu môi trường xung quanh 65 KK
59 Phạm Thị Nho GV MN Xuân Ngọc Một số biện pháp pahts triển kỹ năeng ca hát cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 65 KK
60 Đinh Ngọc Châm GV THCS Xuân Trường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc THCS 65 KK
61 Ngô Thị Thanh GV TH Xuân Tiến Rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho đối tượng học sinh yếu lớp 3 65 KK
62 Ngô Thị Thu HT TH B Xuân Phú Tìm hiểu các dạng bài tập chính tả phương ngữ trong SGK tiếng Việt lớp 2 và một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 2 65 KK
63 Đặng Thị Lan PHT TH A Xuân Hồng Các biện pháp dạy nghĩa, từ cho học sinh lớp 5 65 KK
64 Lê Văn Đệ HT THCS Xuân Tân Kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động dạy học trên lớp của BGH trường THCS Xuân Tân 65 KK
65 Hoàng Thọ Điển PHT THCS Xuân Kiên Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS 50 KK
66 Mai Thị Nhung HT TH Xuân Phương Biện pháp xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong trường Tiểu học 69.0 KK
67 Vũ Kim Tho HT TH Xuân Đài Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 65 KK
68 Vũ Thị Vang HT TH Xuân Bắc Tăng cường kiểm tra nội bộ để đẩy mạnh chất lượng dạy và học 67 KK
69 Nguyễn Thị Minh Châu HT TH A Xuân Ninh Hiệu trưởng trường Tiểu học với công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 67 KK
70 Đinh Thị Lan Phương HT TH Xuân Thành Một số kinh nghiệm về công tác quản lý và nâng cao chất lượng đội ngũ trong trường Tiểu học 65 KK
71 Nguyễn Thị Dung GV THCS Xuân Trường Dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh 8 theo chủ điểm tích hợp 65 KK
72 Hoàng Thị Thu GV THCS Xuân Trường Một số thủ pháp trong hoạt động dạy học: tổ chức cho học sinh làm việc theo cặp, nhóm một cách hữu hiệu (How to work in pairs or groups effectively) 65 KK
73 Lê Thị Thu Huyền GV THCS Xuân Trung Rèn kỹ năng đọc văn trong nhà trường 67 KK
74 Phạm Thị Thu Hà Giáo viên  TH Hải Tây– Hải Hậu "Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 viết văn miêu tả" 65 KK
75 Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên TH  A Hải Anh "Một số phư­ơng pháp dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3" 65 KK
76 Nguyễn Thị Yến Giáo viên THCS Hải Sơn– Hải Hậu Ph­ương pháp tích hợp giáo dục môi tr­ường trong môn Địa lý ở tr­ường THCS. 68 KK
77 Nguyễn Thị Hằng
 
Giáo viên THCS A Hải Anh – Hải Hậu
 
" Một số ph­ương phâp phân tích đa thức thành nhân tử và một số dạng bài tập ứng dụng trọng giảng dạy môn Đại số ở lớp 8". 67 KK
78 Nguyễn Thị Thanh Sơn Hiệu trư­ởng Tr­ường tiểu học Mỹ Tân Chỉ đạo công tác bồi d­ưỡng học sinh tham gia giải toán trên mạng Internet 65 KK
79 Hoàng Thị Thu Giang Giáo viên Tr­ường THCS Mỹ Phúc – Mỹ Lộc Giúp học sinh hình thành các kĩ năng cơ bản trong học lập trình 65 KK
80 Vũ Thị Hoài Thanh Giáo viên- MN Hợp Hưng–
Vụ Bản
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ vận động theo nhạc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non 65 KK
81 Phạm Thị Thu Hoài Giáo viên- MN Minh Tân–
Vụ Bản
Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi thích học vẽ 65 KK
82 Hoàng Thị Kim Loan Giáo viên -THCS Tân Thành– Vụ Bản Phương pháp áp dụng đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 9 65 KK
83 Đặng Thị Lan Anh Phó hiệu trưởng Mầm non Số 1 Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy trẻ sử dụng năng lư­ợng tiết kiệm hiệu quả 67 KK
84 Lê Thị Thu Cúc Giáo viên Mầm non 8-3 Tạo môi trường hoạt động theo hướng tích cực thông qua hoạt động vui chơi 65 KK
85 Đinh Thị Thu Trang Giáo viên Mầm non
Sao Vàng
Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ khám phá khoa học độ tuổi 4-5 tuổi 65 KK
86 Hà Quỳnh Anh Giáo viên Mầm non
Sao Vàng
Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu vào chương trình GDMN 68 KK
87 Đinh Thị Phương Loan Giáo viên Mầm non
Sao Vàng
Một số biện phỏp tổ chức trò chơi đúng vai có chủ đề nhằm giáo dục kỹ năng sống ban đầu cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non 68 KK
88 Nguyễn Thị Hiền Phó hiệu trưởng Mầm non
Thắng Lợi
Một số kinh nghiệm sửa lỗi chính tả phát âm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi 65 KK
89 Trần Thị Lan Anh GV THCS
Lương Thế Vinh
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn âm nhạc bậc THCS 65 KK
90 Phùng Thị Loan GV TH Lê Hồng Sơn - NĐ Dạy đạo đức lớp 5 qua kênh hình 65 KK
91 Trần Thị Thanh Mai Phó hiệu trưởng Tiểu học
Trần Quốc Toản
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trường Tiểu học.  
69
KK
92 Bùi Thị Thanh Mẫn Giáo viên Tiểu học
Trần Quốc Toản
Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho học sinh Tiểu học 69 KK
93 Lương Thị Thu Hà Phó hiệu trưởng Tiểu học
Nguyễn Viết Xuân
Chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học 65 KK
94 Phạm Hương Giang Giáo viên Tiểu học
Trần Quốc Toản
Quá trình tổ chức triển khai xây dựng lớp học kiểu mới. 68 KK
95 Trần Thị Đức Hạnh Giáo viên Tiểu học
Nguyễn Viết Xuân
Kinh nghiệm tổ chức và xây dựng mô hình lớp học kiểu mới. 68 KK
96 Nguyễn Thị Lợi GV THCS Lý Thường Kiệt Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn sinh học ở trường THCS 65 KK
97 Phạm Thị Thu Hương Giáo viên THCS Trần Đăng Ninh Hướng dẫn HS giải một số bài tập trong chương trình toán lớp 6 bằng phương pháp phản chứng 65 KK
98 Phạm Thị Ngọc Hạnh GV Ngữ văn trường THPT chuyên Lê Hồng Phong
 
Rèn kỹ năng cảm thụ nhân vật khi đọc hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT 65 KK
99 Lê Thị Phượng
 
GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Một số ứng dụng của nguyên lí cực hạn. 65 KK
100 Phan Thị Hải GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Ứng dụng của định lý GơnĐanh thứ hai trong một số bài toán tính thể tích khối tròn xoay. 67 KK
101 Nguyễn Hồng Thái
 
GV Toán Trường THPT chuyên
Lê Hồng Phong
Định lý Wolstenholme và một số ứng dụng. 65 KK
102 Trần Thị Thanh Huyền
 
GV Tin học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Để học tốt ngôn ngữ lập trình C/C++ 65 KK
103 Phạm Thị Ngọc GV Tin học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash trong dạy học thuật toán tin học 10 66 KK
104 Trần Thị Kim Thoa GV Sinh học Một số dạng bài tập về nhà giúp phát huy chức năng não phải của học sinh trong dạy học Sinh học – Kĩ thuật nông nghiệp trung học phổ thông. 65 KK
105 Hoàng Thị Sinh GV trường THPT Trần Hưng Đạo Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng anh THPT 65 KK
106 Nguyễn Thu Nga Giáo viên  THPT
Trần Hưng Đạo
Một số phương pháp sư phạm nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử qua bài 31 (Cách mạng tư sản pháp cuối thế kỉ XVIII – Lớp 10 THPT – Ban cơ bản ) 67 KK
107 Bùi Đức Quang Giáo viên THPT Xuân Trường B Quan điểm khắc phục một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích 67 KK
108 Mai Xuân Nghĩa Giáo viên THPT Xuân Trường B Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số tổ hợp 65 KK
109 Trần Thị Thao Giáo viên Trường THPT
Xuân Trường B
Một số lưu ý khi soạn giảng và chuẩn bị thiết bị dạy thành công một bài giảng điện tử 65 KK
110 Nguyễn Thị Huyền Giáo viên; Tổ Văn trường THPT B Hải Hậu Khai thác tình huống truyện trong thể loại truyện ngắn. 65 KK
111 Vũ Thị Thanh Thúy Giáo viên; Tổ Văn THPT B Hải Hậu Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh qua phương pháp bình giảng trong giờ văn 68 KK
112 Vũ Ngọc Vinh TTCM trường THPT A Nghĩa Hưng Bài toán cực trị hình học không gian giải tích. 68 KK
113 Đỗ Thị Thâm Chủ tịch CĐ THPT Lê Quý Đôn “Sử dụng trò chơi” trong dạy học nghề điện dân dụng lớp 11 THPT 65 KK
114 Đặng Thị Hường Giáo viên THPT Lê Quý Đôn Kỹ thuật xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học môn nghề nuôi cá 65 KK
115 Hà Ngọc Thuấn
Nguyễn Thị Vân Anh
TKHĐ - C.Nghệ trường THPT Tống Văn Trân Giải pháp thu thập kiến thức và truyền tải nội dung khi giảng dạy chủ đề về đất trồng trong chương trình Công nghệ 10 65 KK
116 Phạm Thị Tuyết Nhung TT - Sinh học Trường THPT Tống Văn Trân 20 dạng bài tập trọng tâm chuyên đề "Cơ chế di truyền và biến dị" và một số kỹ năng giải bài tập trắc nghiệm Sinh học 65 KK
117 Hà Xuân Sơn Hiệu trưởng THPT Mỹ Tho Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động mũi nhọn ở trường THPT 65 KK
118 Mai Thế Ngọc Thư ký HĐ- TTCM THPT B Nghĩa Hưng
 
Một số kinh nghiệm và phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác bản đồ, biểu đồ từ  Atlat địa lý Việt Nam trong quá trình dạy- học địa lý lớp 12 ở trường THPT B Nghĩa Hưng 69 KK
119 Tống Văn Ký GV toán THPT Giao Thủy B Ứng dụng véc tơ giải một số bài toàn hình học không gian 68 KK
120 Lê Thị Thanh Hương Trường THPT Nguyễn Trường Thuý Một số giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 65 KK
121 Hoàng Trung Thành Phó Hiệu Trưởng, THPT
Nam Trực
Kết hợp ba môi trường giáo dục: Nhà trường, gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nam Trực nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục 65 KK
122 Dương Thị Nguyệt GV Sinh học Trường THPT Nguyễn Trãi Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học Sinh học 11 THPT 68 KK
123 Trần Ngọc Minh TTCM-GV Toán trường THPT Vũ Văn Hiếu Ôn tập và luyện thi Đại học phương trình lượng giác 67 KK
124 Mai Thanh Lâm CTCĐ- GV Toán trường THPT Vũ Văn Hiếu Bất đẳng thức AM-GM và một số kỹ thuật sử dụng 65 KK
125 Mai Văn Hiệu GV THPT Giao Thủy Từ một số bài toán lien kết và hoán vị gen cơ bản vận dụng sang làm nhanh trắc nghiệm 65 KK
126 Phạm Thanh My GV toán THPT Giao Thủy Một số phương pháp giải phương trình bất phương trình lôgarit 68 KK
127 Ông Lệ Thủy GV toán THPT Giao Thủy Một số dạng bài ứng dụng tỉ số thể tích 69 KK
128 Trần Long Biển GV trường THPT Giao Thủy Hướng dẫn kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý lớp 10 66 KK
129 Trần Thị Nụ GV trường THPT C hải Hậu Tính đối thoại trong sáng tác của Hỗ Xuân Hương và phương pháp dạy học đối thoại bài thơ “Tự tình 2” 65 KK
130 Doãn Đình Dũng Giáo viên THPT C Hải Hậu Một số phương pháp nhận dạng hệ phương trình đồng bậc 67 KK
131 Bùi Thị Dung Giáo viên toán THPT C Hải Hậu Sử dụng phương pháp hàm số vào phương trình, hệ phương trình, bất phương trình vô tỷ 66 KK
132 Nguyễn Công Toản Hiệu tr­ưởng THPT
Nghĩa Hưng
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lư­ợng dạy và học ở tr­ường THPT 65 KK
133 Vũ Đức Nam Phó hiệu trưởng THPT Nguyễn Huệ Chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn 65 KK
134 Trần Thị Kim GV trường THPT C Nghĩa Hưng Không gian- Thời gian nghệ thuật trong tiếp nhận tác phẩm văn học 65 KK
135 Phạm Bạch Dương Giáo viên  THPT
Trần Văn Bảo
Chuyên đề vai trò của Hồ Chủ Tịch với việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam để bồi dưỡng HSG môn Lịch sử 65 KK
 

Tác giả bài viết: Phong Quang

Nguồn tin: Sở GD-ĐT Nam ĐỊnh

Tổng số điểm của bài viết là: 2 trong 2 đánh giá
Click để đánh giá bài viết

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

 
00:32 ICT Thứ hai, 23/10/2017

VIDEO

Học sinh thành đạt

Ủng hộ xây dựng trường

Thống kê truy cập

  • Đang truy cập: 16
  • Hôm nay: 20
  • Tháng hiện tại: 22419
  • Tổng lượt truy cập: 2634842